红黑大战游戏平台

山东交通学院2019年公开招聘工作人员简章(4)
    来源:      发布时间:[2019-11-01 20:48:08]     点击次数: 104      字体大小[ ]

  夺得千峰翠色来

  ——在2018年教师节座谈会上的讲话

      校长 蔡先金

  (2018年9月7日)

老师们、同学们、同志们:

  大家好!

  我们即将迎来属于我们教师自己的节日——第34个教师节,既会享受到一种向往的节日文化,又会感受到一份教师职业的殊荣!每年教师节期间,我们都召开一次教师节座谈会,既简约,又不失隆重,这是很有必要的,也是很有意义的。在此,我向工作在一线的全体教职工致以诚挚的节日问候!向为学校改革发展做出过重要贡献的老教师、老领导、老同志致以崇高的敬意!向刚刚入职的新同事表示热烈的欢迎!

  每一次节日庆祝都是一次回顾与纪念,也是一次思考与展望。刚才几位老师就立足本职岗位、坚守聊大精神、踏踏实实教书育人作了生动的发言,我很感动,也很深受启发。海阔心无界,山高人为峰。传承百年办学传统,独立办学近半个世纪,聊大永远是聊大人自己创造的聊大!

  一代代聊大人践行立德树人的本真追求,在铸魂立格中坚守了育人匠心。从办师范到办综合性大学,从在西校区办学到横跨徒骇河办学,从千人办学规模到万人办学规模,聊大人聚天下英才而育之,“聊大现象”“聊大品牌”“聊大气派”“聊大风范”一次次刷亮了我们的校牌,20万名校友遍布海内外,成就了“学在聊大,奠基人生”的美名!目前我们正在打造融显性知识与默会知识教育于一体的现代大学教育体系!

  一代代聊大人树立敢为人先的创新意识,在勇攀高峰中诠释了学术理想。从光通信重点实验室到化学一流学科,从国际共产主义运动研究到运河学研究,从太平洋岛国研究到北冰洋研究,从鲁迅研究到简帛学研究……聊大人始终坚持“敢为天下先”的信念,构建学科高峰,打造科研高地,形成了精研学术的深厚底蕴,正以只争朝夕的执着精神革故鼎新!

  一代代聊大人秉承敦厚奋进的赤诚之心,在顶天立地中履行了社会责任。实施服务聊城行动计划、建设校地命运共同体,融入新旧动能转换重大工程、推动引领经济社会转型升级,毛驴高效繁育与生态饲养研究院、生物制药协同创新中心、质量学院、中国乡村研究院……聊大人始终永葆深厚的家国情怀,扎根大地,以服务求发展、用贡献求辉煌,履行了教育兴国、科学报国、人才强国的时代使命!

  一代代聊大人坚持海纳江河的博大胸怀,在交流互鉴中开拓了国际合作。拓展国际交流合作办学,服务“一带一路”国家战略,高起点、高标准、高质量建设了太平洋岛国研究中心、北冰洋研究中心以及“知识工程和术语学中法联合研究中心”,与多所海外高校联合培养博士研究生,举办约旦孔子学院,开办萨摩亚孔子学院,筹办汤加学院,获批山东省外专局外国专家讲座项目——“聊城大学阿加德米系列讲座”,一批高层次外籍专家加盟聊大。聊大人始终保持开放包容的恢宏气度,构建古今会通、东西互动、学科交融的发展格局,正以奔涌向前的磅礴之势扬帆远航!

  大学之“大”,在于大学使命之重大、理想之远大、胸怀之阔大、学问之弘大、师爱之恒大。地处山东西部却不故步自封,身处“双一流”竞争之境不甘落后,一代代聊大人坚守和传承着“敬业、博学、求实、创新”的校训,“崇教、尚学、敦厚、奋进”的精神,“顾全大局、团结一心,艰苦奋斗、无私奉献,敢为人先、争创一流”的传统,在不同的发展时期大气沉稳、玉汝于成。新时代新任务新要求,当前,我国高等教育正面临着一系列深刻而又复杂的变化。宏愿在胸,行者常至。我们要继续凭借几代聊大人创造的“三大法宝”,勠力同心,打造一个充满活力、充满正能量、充满发展希望的聊大家园。

  第一件法宝:敬畏讲台——做大学守望者。大学教师,只有敬畏讲台,方可站住讲台;只有站住讲台,方可做大学守望者。敬畏讲台,就是敬畏我们从事的这份教育事业,也是敬畏我们自己。我们老教师每次备课、授课,都战战兢兢、如履薄冰,发自内心地敬畏那神圣的三尺讲台。

  其一,这份敬畏体现为对这所大学深沉的爱与担当。建校初期,老教师们在煤油灯下苦心备课,严冬卧在铺满麦草的床上演算,酷暑坐在蚊帐内推演着第二天的教学和实验。没有充足的资料与用具,为了教学,他们就自做。没有现代化交通工具,为了科研,他们就徒步。而后的聊大人,与时俱进,同心协力,无私奉献,不甘人后,以实际行动投入到学校的改革与发展中。这份对聊大深沉的爱与担当,值得我们毕生守望与传承。

  其二,这份敬畏体现为对“大学教师”称谓的珍视。美国已经有50多年历史的“国家年度教师”这一最高荣誉,自始至终没有与物质和金钱挂钩,其目的就是想让公众知道,教师献身于教书育人事业,并非为了获得物质和现金报酬,而是“天职召唤”的使然,体现出甘愿无私奉献的崇高精神。当我们热爱和敬畏自己大学教师的工作,它就会成为事业;当我们热爱和敬畏自己的事业,它就会成为志业;当我们热爱和敬畏教书育人、学术创新这一志业,它就会为你带来快乐和幸福。

  其三,这份敬畏体现为对教育和教师意义的深刻认知。卢梭在《爱弥儿》中说:“你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须先要造就一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。”教师之所以重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们应不懈探索“教”和“学”、“成人”和“成才”的规律,深刻理解大学和教育的本质,做到“心静则明、品超斯远”,怀揣爱和责任,把教育当作人生最大的精神需求。

  第二件法宝:醇厚学风——追求学术化生存。大学因学术而生,学术始终是大学的灵魂。从大学因“探究高深知识的需要”诞生的那一刻起,学术性便是大学的根本属性;大学因学术而长,自20世纪中叶以来,大学因学术传播、学术创新、学术转化等功能的彰显,正在走向社会的中心地位。

  其一,这份醇厚体现为以学术为志业。学术可能会成为一种谋生方式与手段,倘若仅仅停留在这一层次,将学术仅仅视为“饭碗”和一种工具性活动,那就将失去学术的崇高价值和意义,也更谈不上对于大学和学术的敬畏与追寻了。学术与大学人的如此相遇,没有亏待了学术,也是作为大学人的最大幸事。大学人应天然地以学术为志业,追求一种乐此不疲的学术化生存方式与学术化的一般日常生活状态,把科研当日子过,取得学术的精进和突破。

  其二,这份醇厚体现为涵泳学术气质。好教师不是天生的,而是在长期的教学科研实践中锻炼成长起来的。发现的学术、综合的学术、应用的学术以及教学的学术并不是割裂的,而是一个相互联系的整体,是共生的关系。不教学就不是教师,不科研难成好教师。教而不研难逃平庸,研而不教也会虚空。优秀的教师应该是一盏不灭的灯,时刻保持知识危机感和本领恐慌感,积极主动关注、参与重大学术课题研究,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己。

  其三,这份醇厚体现为永葆大学生命力。失掉学术的大学,其生命力必将衰退;没有学术的大学,其生命力必将枯萎。学术是延续大学生命力的给养,也是大学人的立命之本。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。这是我国先贤为大学教育垂示的理想宏愿。弘扬学术精神、传播学术思想、推动学术创新,是我们大学人的神圣使命。今天我们推进学校高质量发展,也必须追求学术至上的大学生存之道,心无旁骛地沉浸于学术生活,在浓郁的学术创新氛围中焕发大学创造力。

  第三件法宝:崇尚团队——珍惜合作共进的集体荣誉。团队精神与集体荣誉是任何一个组织都必须持有的,大学当然也不例外。单个人的力量总是有限的,而团队的力量却可能是无比的。古人有言:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”集体荣誉感是一个群体奋发向上、蓬勃发展的推动力,尤其在当今社会更是如此。我们聊大人的团队精神与集体荣誉感声明远扬,获得高度认可与赞赏。

  其一,这份崇尚体现为团队精神。“双一流”建设的首要原则是集中有限的资源打造比较优势,建设高水平大学的重要突破口是培育优势与特色团队与学科平台。我们的每个学科、每个学院,都要坚持团队、平台、项目、成果一体化建设思路,大力培育特色团队和学科平台,优化学科资源配置,凝聚学科主攻方向,强化学科团队意识,力求做到人无我有、人有我强、人强我新。每位老师除了院系身份,还应有属于自己的团队和平台身份,只有如此,方能实现 “人人有学科,人人有方向,人人有团队”的建设目标。

  其二,这份崇尚体现为集体荣誉。个人获得的荣誉一定是来自于集体的,大学教师荣誉是大学与社会对教师专业成就的肯定与认可,也是教师专业发展的内驱力所在,正如托克维尔所言,“荣誉,在它最受人们重视的时候,比信仰还能支配人们的意志”。一个没有集体荣誉感的群体是没有希望的群体,一个没有集体荣誉感的员工是不可能成为一名真正意义上的优秀员工。所以,我们要建立和维护一种好的教师荣誉体系,赋予聊大人以使命与荣光,激发教师内在荣誉感,形成教师个体持之以恒、自觉主动投身教育工作的内驱力。

  其三,这份崇尚体现为大学情怀与格局。有学者认为,大学是政府以外的社会领袖。大学人应该具有高度的社会责任感与强烈的责任心,敬业爱岗,尽职尽责,不断增强自我约束、自我完善、自我发展、自我提高的意识。大学人应该具有宽广的格局和视野,积极打造国内与国际交流与合作平台,将聊大办学的舞台延伸至全国与全世界,以大爱情怀和天下境界,奉献我们聊大学识、聊大情怀、聊大智慧。

  “春蚕不肯无情死,吐尽丝还化蝶来”。老师们,同学们,同志们,朝凤坡上的林木枝繁叶茂,书香园的花草郁郁葱葱,两处湖泊静水流深,桃李桥璀璨辉煌……聊大的湖光林色曾定格了无数人的青春岁月和记忆,也必将赋予更多聊大人再次启航的自信与豪迈!让我们把个人追求、本职工作和学校事业紧密相连,潜心立德树人,勇攀学术高峰,为培养高水平人才、为尽快将学校建成一流区域综合性大学作出新的更大贡献!   

  最后,再次向在座的各位老师,并通过你们向全校教职员工表示最衷心的节日祝贺!

  谢谢诸位!